ႏိုင္ငံရဲ့ ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲေရး

ကေန ့ျမန္မာျပည္မွာ လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ႏိုင္ငံေတာ္ရဲ့ ပညာေရး စနစ္ကို သိပ္ျပီး အထင္တ ၾကီး တေလးတစား ျမင္မွာမဟုတ္ပါဘူး၊
ဒါကလည္း ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အေမွာင္က်ေနတာမို ့သူတို ့ကို အ ျပစ္တင္လို ့လဲမရဘူး၊ ေက်ာင္းျပီးလို ့လည္း အလုပ္ရဖို ့ကမလြယ္ပါဘူး၊
ေက်ာင္းမွာလည္း ဘာမွတတ္ေအာင္ သင္ေပး တာလည္းမဟုတ္ပါဘူး၊ လို ့ပညာေရးကို ထမင္းစားလက္မွတ္ တစ္ခု အေနနဲ ့ပဲ အျမင္က်ဥ္းက်ဥး္ေလးနဲ ့ၾကည့္ေနၾကတယ္။

တကယ္ေတာ့ စနစ္ မေကာင္းလို ့ ဆိုျပီး စနစ္အေပၚ လံုးလံုးအျပစ္ပံုခ် ရင္ေတာ့ ၁၀၀% မမွန္ပါဘူး၊
ပညာေရး၀န္ထမ္းေတြရယ္၊ မိဘေတြရယ္ နဲ ့ ေက်ာင္းသားေတြ ကိုယ္တိုင္မွာလည္း အျပစ္တင္ လို ့ရ ပါတယ္၊

ျမန္မာႏိုင္ငံ မွာ အစိုးရက သတ္မွတ္ေပးထားတဲ့ သင္ရိုးညြန္းတန္းေတြ ကို လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္၃၀ ကစျပီး ဒီေန ့အထိျပန္လည္ ၾကည့္လိုက္ရင္ ကမၻာမွာ ေနာက္က်န္ခဲ့ တဲ့ အပိုင္းက မေျပာပေလာက္ေအာင္ နည္းပါတယ္၊ အထူးသျဖင့္ ကမၻာမွာ လ်င္ျမန္စြာေျပာင္းေနတဲ့ နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာ နဲ ့ စီးပြားေရး အျမင္ ပိုင္းဆိုင္ရာ ဘာသာရပ္ တခ်ိဳ ့မွာ ပဲ ေခတ္ေနာက္က်ေနခဲ့ပါတယ္၊ ဒါကလည္း ျမန္မာျပည္က အဆင့္ျမင့္ တကၠသိုလ္ ေတြပဲ မဟုတ္ပါဘူး ၊ တျခားႏိုင္ငံ က တကၠသိုလ္ေတြလည္း မနဲ ရံုးကန္ျပီး မွီေအာင္လိုက္ေနၾကပါတယ္။





ဒီေနရာမွာ ျမန္မာႏိုင္ငံက ပညာေရးေလာကနဲ ့ တိုးတက္တဲ့ ႏိုင္ငံ နဲ ့ကြာတာကို လူတိုင္းသတိထား မိၾကမွာပါ၊
ပထမဆံုး အဓိက ကြာျခားခ်က္ကေတာ့ အစိုးရ နဲ ့ဌာနဆိုင္ရာတို ့ရဲ့ ေငြေၾကးေထာက္ပံ့မႈ ကို ႏိုင္ငံျခားက တကၠသိုလ္ နဲ ့ယွဥ္ရင္ ျမန္မာႏိုင္ငံက တကၠသိုလ္ေတြ မျဖစ္စေလာက္ပဲ ရပါတယ္၊ ႏွစ္အခ်က္ကေတာ့ ဆရာတခိ်ဳ ့နဲ ့တပည့္အမ်ားတို ့ရဲ့ အဂၤလိပ္စာတတ္ကြ်မ္းမႈ နည္းပါးလို ့ ျဖစ္ပါတယ္၊( ဒါကလည္း မူလတန္းတို ့အလယ္တန္းတို ့အထက္တန္းေက်ာင္းပညာ ဖက္မွာ အဂၤလိပ္ စာ ခ်ိဳ ့တဲ့ လာခဲ့လို ့ပါပဲ၊

တတိယအခ်က္ကေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြ သူတို ့ရဲ့ပညာေရးအေပၚ ထားတဲ့ခံယူခ်က္ပါပဲ၊ ဘဲြ ့ရဖို ့ကို ဘယ္လိုနည္းနဲ ့ပဲျဖစ္ျဖစ္ ျဖတ္လမ္းလိုက္ လြယ္လြယ္ကူကူ ရဖို ့ပါပဲ၊ အထူးသျဖင့္ ဆရာေတြကို ေငြေပးရေပးရ၊ အခ်ိန္ပို ေက်ာင္းျပင္ပမွာ ေခၚသင္ရေခၚသင္ရ၊ တတ္ႏိုင္ရင္တတ္ႏိုင္သလို လုပ္ၾကမွာပဲ၊ (ဒီေနရာမွာ အဲဒီလို လုပ္ၾကတဲ့ ဆရာေတြ လစာနည္းေသာ္လည္း သမားဂုဏ္ကို ေထာက္သင့္ပါတယ္၊) တခါ တေလ ျမန္မာႏိုင္ငံက ေက်ာင္းသားေတြ သူတို ့ရဲ့ ဘဲြ ့ကို ေကာ တန္ဖိုးထားသလားဆိုတာ ေတြးမိပါတယ္။

ဒီေတာ့ ျမန္မာျပည္က ပညာေရးစနစ္ကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလည္းဖို ့လုပ္မယ္ဆိုရင္ ေတာ့ ျမန္မာျပည္က လူေတြရဲ့ ပညာေရးအေပၚ ျမင္တဲ့ အျမင္ကအစျပဳျပင္ရမွာပါပဲ။ အစိုးရ နဲ ့ျပည္သူ ေတြ တျပိဳင္တည္း လုပ္ၾကရမွာပဲ။

အစိုးရအေနနဲ ့ပညာေရး၀န္ထမ္းေတြကို ထိုက္တန္တဲ့ လစာေပးဖို ့လိုပါတယ္၊ ဆရာေကာင္းေတြ နယ္အႏွံ ့ေရာက္ဖို လို ပါတယ္၊ ဆရာေကာင္းေတြ နယ္ကို ေရာက္ဖို ့ဆိုရင္ ျမိဳ ့ကေနရာေတြထက္ လစာ ပိုေပးျပီး ခန္ ့ဖို ့သင့္ပါတယ္၊
မဟာဘဲြ ့ရထားတဲ့ အလုပ္လက္မဲ့ ဘဲြ ့ရေတြ ကို ဆရာေတြအျဖစ္ ခန္ ့အပ္ဖို ့လိုပါတယ္။ ႏိုင္ငံအျပင္ကို ေရာက္ေနတဲ့ ပညာတတ္ေတြ ကို လည္း ထိုက္တန္တဲ့ အခြင့္အေရးေပးျပီး ျမန္မာျပည္ပညာေရးစနစ္မွာ အသံုးခ်သင့္ပါတယ္၊

ႏိုင္ငံေတာ္ဌာနဆိုင္ရာ ေတြရဲ့ သုေတသနလုပ္ငန္းေတြကို တကၠသိုလ္ေတြမွာ ထားရိွသင့္ပါတယ္၊ အစိုးရ အေနနဲ ့ ႏိုင္ငံေတာ္ဘတ္ဂ်က္မွာ ပညာေရးအတြက္အသံုးစရိတ္ကို သိသိသာသာ တိုး ျမွင့္ သံုးစြဲ ရမွာျဖစ္ပါတယ္၊ ပညာေရးအသံုးစရိတ္ဟာ အနာဂတ္တိုင္းျပည္အတြက္ ေသခ်ာေပါက္ အက်ိဳးရိွမဲ ့ရင္းႏွီးျမဳပ္ႏွံမႈ တခု ဆိုတာဘယ္သူျငင္းမွာလဲ။ တကၠသိုလ္ေတြမွာ လည္း သုေတသနျပဳႏိုင္ဖို ့အစိုးရ ကိုယ္တိုင္နဲ ့ျပည္ပအဖြဲ ့အစည္းေတြရဲ ့ေထာက္ပံ့မႈ ကို ပိုမို ရယူ သံုးစြဲဖို ့လိုပါတယ္၊ တကယ္ေတာ္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ စေကာ္လားရွစ္ေတြ ပိုမို လ်ာထားေပးသင့္ပါတယ္၊ ေက်ာင္းလခ ကိုလည္း တင္သင့္သေလာက္တင္ရမွာျဖစ္တယ္။ ဆင္းရဲ ျပီးထူးခြ်န္တဲ ့သူ ေတြကို ပညာသင္ဆုေတြ ကို လံုလံုေလာက္ေလာက္ခ်ီးျမွင့္သင့္ပါတယ္။ အစိုးရ တစ္ခုတည္းမဟုတ္ပဲ ဌာန ဆိုင္ရာ ေတြနဲ ့လုပ္ငန္းရွင္ေတြလည္း ဒီ့ထက္ပိုျပီး တိုင္းျပည္ရဲ့ ပညာေရးမွာပိုမို ပါ၀င္လာ သင့္ ပါ တယ္၊
ပညာေရးအဆင့္ တိုးတက္ရင္ တိုင္းျပည္ေရာ ဌာနဆိုင္ရာေကာ လုပ္ငန္းရွင္ေတြအတြက္ ပါ အားလံုးအက်ိဳး ရိွမွာပါ၊ အသီးအပြင့္ရဖို ့ကေတာ့ အခ်ိန္ေတာ့နည္းနည္းယူရတာေပါ့၊

အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ အထက္တန္းေက်ာင္းေအာင္ျပီးသူေတြ အထက္တန္းပညာ ဆက္မယူ ႏိုင္ခဲ့ ရင္လည္း သူတို ့ေတြ ေခတ္နဲ ့အညီ လူ ့ဘ၀မွာ ၀င္ဆန္ ့ဖို ့အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္း ပညာသင္ ေက်ာင္းေတြ မွာ သင္ယူ ႏိုင္ တဲ့/ေအာင္ အစီအစဥ္ေတြ ရိွသင့္ပါတယ္၊

ဒီေနရာမွာ ကိုယ္ပိုင္းဆိုင္ရာ နဲ ့စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ခ်ိဳ ့ယြင္းခ်က္ရိွတဲ့ သူေတြ ကို လည္း ေမ့ခ်န္ ထား လို ့ မျဖစ္ပါဘူး၊ သူတို ့အတြက္ကေတာ့ သီးသန္ ့ေလ့က်င့္ပ်ိဳးေထာင္ေရးေက်ာင္းေတြ လိုအပ္မွာျဖစ္ပါ တယ္၊

ျမန္မာျပည္ရဲ့ ပညာေရးအဆင့္အတန္းကို ျမွင့္တင္ဖို ့နည္းလမ္းအားလံုးကို အသံုးျပဳရမဲ့ အခ်ိန္ပါပဲ၊
ေက်ာင္းေရာက္လာ သူတိုင္း ဘြဲ ့ရေစရမယ္ဆိုတဲ့ ေခတ္ ျမန္မာျပည္မွာ ေပ်ာက္ဖို ့လိုေနပါျပီ ၊ တကယ္ တတ္တဲ့ ေက်ာင္းဆင္းေတြ ရဖို ့ကေတာ့ အခ်ိန္တန္ရင္ဘဲြ ့ရမွာပဲ ဆိုတဲ့ အေျခအေနေတြ မရိွသင့္ ေတာ့ပါဘူး၊ သူမ်ားႏိုင္ငံေတြမွာ အထူးသျဖင့္ စက္မႈထြန္းကား တိုးတက္တဲ့ ႏိုင္ငံေတြမွာ တကၠသိုလ္ ပညာ ရဖို ့ဆိုတာ ဘယ္ေလာက္ၾကိဳးစားရင္းႏွီးရံုးကန္ရတယ္ဆိုတာ ႏိုင္ငံျခားမွာ ဘြဲ ့ရတဲ့ သူ တိုင္း/ေက်ာင္းတက္ေနတဲ့သူတိုင္းသိပါတယ္၊

(ဦးခင္ညြန္ ့တို ့ေခတ္က သူေဌးၾကီး ဦးခင္ေရႊ လို Dr. ဘြဲ ့စာရြက္စုပ္ကို ေဒၚလာ နဲဲနဲနဲ ့ ၀ယ္ျပီး ျမန္ မာႏိုင္ငံမွာ ေထာင္ေသာင္း ခ်ီျပီး အခန္းအနားလုပ္လက္ခံ ယူခဲ့့တာ ေတြ ့လို ့ ရီစရာ တစ္ခု အျဖစ္ မွတ္မိပါေသးတယ္၊)

ျမန္မာျပည္မွာ တကယ္ပဲ ပညာကို လိုလားျပီး ထိပ္ဆံုးမွာ မရိွေသာ္လည္း သိပ္မညံ့ တဲ့ ေက်ာင္း သားေတြ လည္းအမ်ားၾကီးရိွပါတယ္၊
အခါမေကာင္းလို ့ မိသားစု ေခ်ာင္ေခ်ာင္လည္လည္ မရိွပဲ စီးပါြးေရး က်ပ္ တည္းေန လို ့သင္ခ်င္တာမသင္ႏိုင္ပဲ ရရာ အဆင္ေျပရာပညာကို ပဲယူလိုက္ရတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြလည္း မနည္းပါဘူး၊

သူတို ့အတြက္ႏိုင္ငံေတာ္ကဦးစီးျပီး ဘဏ္ေတြက ပညာေရး ေခ်း ေငြ ကို အတုိးႏႈန္းသက္ သက္သာသာနဲ ့ရေအာင္လုပ္ေပး ႏိုင္ရင္ သူတို ့ရဲ ့ပညာေရးကို အေထာက္အကူျပဳရာ ေရာက္ႏိုင္ပါတယ္၊ (တခ်ိဳ ့မသိတဲ့ သူေတြ ကေတာ့ ေတြးေနမယ္ ခေလးရဲ့ ေခ်းေငြကို အေဖလုပ္သူက အရက္ေသာက္ ျဖံဳး လိုက္ရင္ဘယ္လို လုပ္မွာလည္း ဆိုတာကို၊ ေငြက ေက်ာင္သားေတြ လက္ထဲမေရာက္ပါဘူး၊ ဘဏ္ကေန ေက်ာင္းေတြဆီ တိုက္ရိုက္သြားရပါတယ္၊)

ဒီေနရာမွာ ဟိုးအျမင့္ဆံုးကပညာေရး စနစ္ထိ ေကာင္းေအာင္လုပ္ဖို ့ကေတာ့ အေျခခံပညာေရးမွာ အေျခခံေကာင္းဖို ့လို ပါတယ္၊
အေျခခံေကာင္းဖို ့ဆိုရင္ ဆရာေတြေကာင္းဖို ့လိုပါတယ္၊ ဆရာေတြ ကိုယ္သင္တဲ့ဘာသာရပ္ေတြမွာ က်ြမ္းဖို ့လိုပါတယ္၊ ဘာသာရပ္မွာကြ်မ္းဖို ့ဆိုရင္ အဲဒီဘာသာရပ္ကို သင္ယူလာရဖို ့လိုပါတယ္။

အထူးသျဖင့္အဲဒီဘာသာရပ္မွာ ဘဲြ ့ရလာဖို ့လိုပါတယ္၊ ပညာေရး တကၠသိုလ္ နဲ ့ဆရာအတတ္သင္ က ဆရာ/ဆရာမ ေတြကို ပုတ္ခတ္လို လို ့မဟုတ္ပါဘူး၊ ျမန္မာျပည္ မွာ ဘာသာရပ္တခု မွာ စာသင္ဖို ့ဆိုရင္ ဆရာဆရာမလုပ္လိုသူတိုင္း ဘြဲ ့ရဖို ့လိုပါ တယ္၊ ျပိးေတာ့ မွ ႏိုင္ငံေတာ္ကၾကီးမႈးလုပ္တဲ့ ဆရာမြမ္းမံေအာင္လက္မွတ္ရိွမွ သာပညာေရး၀န္ထမ္း လုပ္ခြင့္ ျပဳ သင့္ပါတယ္၊ ေနာက္ျပီး ျမိဳ ့ကခြာျပီးနယ္ဆင္းတဲ့ ပညာေရး၀န္ထမ္းေတြ ကို အခြင့္အလမ္း နဲ ့လစာ ပိုေပးခန္ ့သင့္ပါတယ္၊

ကဲဒီေတာ့ တိုင္းျပည္ က အခုေနအခါမွာ ဆင္းရဲရင္ဆင္းရဲသြားပါေစ တကယ္ ေခတ္္ပညာတတ္ ကြ်မ္းက်င္ လုပ္သားအင္အားရိွတဲ့ တိုင္းျပည္ တစ္ခုျဖစ္ဖို ့အခုအခ်ိန္ကစျပီး လုပ္သင့္ တာေတြကို ျပတ္ျပတ္သားသား လုပ္ဖို ့အခ်ိန္တန္ ေနပါျပီ၊

-M.O. Maung