အာစရိယ ဂုဏံ သကၠစၥံ အဟံဝႏၵာမိသဗၺဒါ
ေျပာရမယ့္စကားကို မေျပာေသးခင္ ဦးစြာေျပာလိုတာကေတာ့ ငါးပါးဂိုဏ္းဝင္ဂုဏ္အင္ျပည့္ဝ မြန္ျမတ္ပါလွ ေသာဆရာ မ်ားေန႔ အေၾကာင္းပါပဲ ေအာက္တိုဘာလ ၅ ရက္ေန႔ဟာ ကမၻာ့ ဆရာမ်ားေန႔ ျဖစ္တယ္။ ယူနက္စကို(UNESCO) အဖြဲ႔က ေနၿပီး ၁၉၉၄ ခုႏွစ္မွာ ေအာက္တိုဘာလ ၅ ရက္ေန႔ကို ကမာၻ႔ဆရာမ်ားေန႔အျဖစ္ သတ္မွတ္ခဲ့ၾကပါတယ္။
ယူနက္စကို ဆိုတာ United Nations Education Scientific and Cultural Organization လို႔ဆိုတဲ့ ကမၻာ့ ကုလသမဂၢ ပညာေရး၊ သိပၸံႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈ အဖြဲ႔ျဖစ္တယ္။ ပညာေရးဆိုတာ လူ႔အခြင့္အေရးတရပ္ ျဖစ္သလို ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး အ တြက္ အဓိကက်တဲ့ အခန္းက႑တရပ္လည္း ျဖစ္ပါတယ္။ အရည္အေသြးျပည့္မီတဲ့ သင္ၾကားျခင္းေတြဟာ ဆရာမ်ားရဲ႕ အရည္အေသြးအေပၚမွာ တည္မီေနရပါတယ္။
ဆရာဆိုတဲ့ ဂုဏ္ကို ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရး အဖြဲ႕အစည္းမ်ားနဲ႔ လူမႈ အသိုက္အ၀န္းမွာ ၁၉၉၄ ခုႏွစ္ မတိုင္မီ ကာလမ်ား ကပင္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို ႐ိုေသကန္ေတာ့တဲ့ အာစရိယ ပူေဇာ္ပြဲေတြ ရွိေနခဲ့ပါတယ္။ ဆရာတို႔ရဲ႕ ဂုဏ္ေက်းဇူးကို တန္ ဘိုး ထားၿပီးက်င္းပရျခင္းလည္း ျဖစ္ပါတယ္။
“တပည့္တို႔ရဲ႕ အက်ဳိးေက်းဇူးတို႔ကို က်င့္ေဆာင္ တတ္ေသာေၾကာင့္ ဆရာလို႔ ေခၚဆိုရေၾကာင္း အဓိပၸာယ္ ဖြင့္ဆိုခ်က္နဲ႔ အညီ ဆရာသည္ တပည့္သားတို႔ အေပၚ ေမတၱာ၊ေစတနာ အရင္းခံထား၍ မလိမၼာ မယဥ္ေက်းသည္ကို လိမၼာယဥ္ေက်း လာေစရန္လည္းေကာင္း မေကာင္းေသာ အမႈကို ေရွာင္ၾကဥ္ေစ၍ ေကာင္းေသာ အမႈကို ျပဳလုပ္ေစရန္လည္း ေကာင္း၊ ခ်ဳိသာစြာ ဆံုးမသြန္သင္ျပသၾကသည္။
ထို႔အျပင္ အတတ္လည္းသင္၊ ပဲ့ျပင္ဆံုးမ၊ သိပၸမခ်န္၊ ေဘးရန္ဆီးကာ၊ သင့္ရာအပ္ပို႔ ဆရာတို႔ က်င့္ဖို႔၀တ္ ငါးျဖာဟူသည္ ႏွင့္ အညီ ဆရာ့က်င့္၀တ္ မ်ားကို ျပည့္စံုစြာ ေဆာင္ရြက္ ေပးၾကပါသည္။ ဤသို႔အားျဖင့္ ဆရာတို႔သည္ တပည့္မ်ား၏ အနႏၲေက်းဇူးရွင္မ်ား စာရင္းတြင္ ပါ၀င္ပါသည္”လို႔ ဗုဒၶ ဘာသာေကာင္း တစ္ေယာက္ စာအုပ္ရဲ႕ အခန္း ၂၊ စာမ်က္ႏွာ ၈၊ အာစရိယ ဂုေဏာ အနေႏၲာေခါင္းစဥ္ ေအာက္မွာ ေဖာ္ျပထားပါတယ္။
အနေႏာၱ အနႏၲငါးပါးစာရင္းဝင္ ဆရာဆိုတာ ဘယ္လို အမ်ဳိးအစားလည္းဆိုတာ အားလံုး သိၿပီးသားပါပဲ။ ဒါေပမယ့္ ဒီေန႔ ေခတ္ရဲ႕ ေၾကးမံုထဲမွာေတာ့ အေရာင္အေသြးစံုတဲ့ ဆရာအမ်ိဳးအစားမ်ားစြာ ရွိလို႔ေနပါၿပီ။ တာဝန္ထက္ ပိုလြန္တဲ့ လံု႔လနဲ႔ ခ်ီတက္ေနတဲ့ ဆရာေတြကို ေတ႔ြၾကရသလို။ ေငြရဲ႕အထူအပါးအလိုက္ ပညာကို အလိုက္ေပး ဖလွယ္ေပးေနတဲ့ ဆရာ ေတြဆိုတာလည္း ေတြ႔ေနၾကရပါတယ္။ တကယ္ေတာ့ ၾကည္ညိဳဖြယ္ရာ ဆရာ/ဆရာမေတြဆိုတာ ဘယ္လိုဟာလဲလို႔ စဥ္းစားေတြးေတာ ၾကည့္ဖို႔က…။
က်မတို႔ မိဘမ်ားအေနနဲ႔ သားသမီးေတြ ပညာတတ္ႀကီးေတြ ျဖစ္ေစခ်င္လြန္းလို႔ ေက်ာင္းမွ သင္ယူလိုက္ရသည့္ သင္ခန္း စာကိုသာ အားျပဳပါသည္။ အတန္းပိုင္ဆရာမႏွင့္ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဆရာမမ်ားေပးေနေသာ က်ဴရွင္မ်ားကို သြားေရာက္ သင္ၾကားရန္ ေငြအင္အားေၾကာင့္၎၊ အပို႔၊ အႀကိဳ အခက္အခဲမ်ားေၾကာင့္၎ မသင္ၾကားႏိုင္ေသာေၾကာင့္ စာေမးပြဲ စစ္ တိုင္း အမွတ္မ်ား မတရားေလွ်ာ့ခံရျခင္း၊ အေျဖလႊာကို ဘာေၾကာင့္ အမွတ္ေလွ်ာ့ရသလဲလို႔ သြားေရာက္ေမးသည့္အခါ ဆရာစိတ္ဓါတ္ပီပီ ရွင္းျပ၊ ေျပာျပျခင္းမရွိဘဲ လူမဆန္စြာ အေျဖလႊာစာရြက္ကို လႊင့္ပစ္ျခင္း၊ ဆရာမမ်ား ဗုဒၶဘာသာဝင္ ဆရာေကာင္းမ်ား ထားရွိအပ္ေသာ ဆရာစိတ္ဓါတ္ မရွိေတာ့ဘဲ ပိုက္ဆံ(ေငြ) မ်က္ႏွာ တခုတည္းကိုသာ ၾကည့္ၿပီး သင္ ၾကားေနတဲ့အတြက္ ပညာကို တကယ္လိုခ်င္ေသာ တပည့္မ်ားက ေက်ာင္းမသြားရဲတဲ့ စိတ္ဓါတ္မ်ား ခံစားေနရျခင္း မ်က္ ႏွာငယ္ရျခင္းမ်ား ခံစားေနရျခင္းမ်ား ျဖစ္ေနၾကရပါသည္။
ဒီလို အေၾကာင္းေတြနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး သက္ဆိုင္ရာ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ားက မိမိတို႔ အုပ္ခ်ဳပ္ေနေသာ ေက်ာင္းအတြင္းမွာ ျဖစ္ပ်က္ေနမႈမ်ားကို ေသခ်ာစြာသိႏိုင္ရန္ ရင္ဖြင့္ေျပာၾကား တင္ျပေပးလိုက္ရပါသည္။ ဤကဲ႔သို႔ ေရးသားတင္ျပျခင္း မျပဳ မီမွာလည္း အႀကိမ္ေပါင္းမ်ားစြာ စဥ္းစားခဲ့ရပါေသးသည္။ ေျပာမျပရင္ အေကာင္းသား ေျပာျပလိုက္ကာမွ ျပႆနာပိုမ်ား ရွာေလမလား က်မတို႔ သားသမီးေတြအေပၚ ပိုၿပီးေတာ့မ်ား အျဖစ္ဆိုးေစမွာလား အၿငိဳးတႀကီးနဲ႔မ်ား ကေလးေတြ အေပၚ တုန္႔ျပန္ၾကမလားလို႔ စိုးရိမ္စိတ္ေတြ မ်ားခဲ့ရပါတယ္။
ဒါေပမယ့္ ကိုယ္တဦးတေယာက္ အနစ္နာခံလို႔ ေနာင္လာေနာင္သား အမ်ားအတြက္ ေကာင္းက်ိဳးျဖစ္ေစႏိုင္ခဲ့မယ္ ဆိုရင္ ေတာ့ စေတးရက်ိဳးနပ္ႏိုင္မယ္လို႔ပဲ ခံယူၿပီး ခံစားခ်က္ေတြကို ရင္ဖြင့္ျပရေတာ့တာပါပဲ။ ေက်ာင္းသူ မိဘအေနနဲ႔ မိမိ သား သမီးႏွင့္ ထပ္တူထပ္မွ် ခံစားေနၾကရပါတယ္။
အထက ၂ ကမာရြတ္မွာ ရင္ဆိုင္ေနၾကရေသာ ဤအခက္အခဲမွ လြတ္ေျမာက္ေအာင္ ေက်ာင္းအုပ္ ဆရာမႀကီးႏွင့္တကြ မိမိတို႔၏ သားသမီးမ်ားပမာ ေက်ာင္းေနတပည့္မ်ား အေပၚ၌ ေစတနာေမတၱာျဖင့္ ကူညီေျဖရွင္း ေပးႏိုင္ၾကပါရန္ အႏူး အညြတ္ ေမတၱာရပ္ခံ အသိေပး ရင္ဖြင့္ တိုင္ၾကားလိုက္ရပါသည္။
No comments:
Post a Comment