မသင္မေနရပညာေရးစနစ္၏ ဆိုးရြားခ်က္

၁။ အစိုးရကျပ႒ာန္းလို႔ ေပၚလာရတဲ့ေက်ာင္းေတြမွာ မသင္မေနရ ပညာေရးနဲ႔ မတက္မေနရစနစ္ေတြကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ပါေတာ့တယ္။ ဒီေက်ာင္းေတြမွာ သင္ၾကားမႈပံုစံေတြကလည္း တစ္မ်ဳိးတစ္စားတည္း၊ သင္နည္းေတြကလည္း တစ္ပံုစံတည္း၊ သင္ေနတာေတြကလည္း တစ္မ်ဳိးတည္းဆိုသလိုျဖစ္ေနတယ္။ ေက်ာင္းကိုလာတဲ့ကေလးတိုင္း မတူညီဘူး။ ဒါကို ဆရာေတြ သေဘာမွေပါက္ပါစ။ မတူတာေတြကို ခြဲျခားၿပီး ကြဲျပားေအာင္ သင္မယ္ဆိုတဲ့အစား၊ အားလံုးဟာ တစ္မ်ဳိးတစ္စားတည္းလိုသေဘာထားၿပီး၊ တစ္တန္းတည္း သင္၊ တစ္မ်ဳိးတည္းနဲ႔ ပိုင္းျဖတ္ေနတာက စမွားေတာ့တာပဲ။
၂။ အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ ဆရာေတြက ေပါတဲ့ေနရာေပါ၊ ရွားတဲ့ေနရာ မရွိသေလာက္ျဖစ္ေနတယ္။ ေရမ်ားရာ မိုးရြာေနသလိုျဖစ္ေနေသးတယ္။
ၿပီးေတာ့ ဆရာေတြက ဟိတ္တစ္လံုး ဟန္တစ္လံုးနဲ႔ တတ္သလိုလိုပံုဖမ္းၿပီး အထူးထုတ္ကို ဒူးျမွဳပ္ၿပီးသင္ေနတာ ပိုဆိုးတယ္။ မသိတာကို သိေအာင္၊ သိၿပီးတာကို ပိုတတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ သင္ၾကားေပးရမယ့္အစား သိသေလာက္သင္၊ သင္သေလာက္ေမး၊ အေတြးအားမေပး၊ ကေလးေတြကို အေလး မထားေသးတာေတြရွိေနတယ္။
၃။ သင္ယူမႈဆိုတာ ပံုေသမဟုတ္ဘူး။ သင္ယူျခင္းကို စာအုပ္ေတြနဲ႔ ကန္႔သတ္ထားလို႔မရဘူး။ ေက်ာင္းဆိုတာ စာသင္ဖို႔ (စာအုပ္သင္ဖို႔) ဆိုတဲ့ အေတြးအေခၚေတြကို ေဖ်ာက္မပစ္ႏိုင္သေရြ႕ ေက်ာင္းေတြ မတိုးတက္ႏိုင္ဘူး။ တီထြင္ဖန္တီးတတ္ေအာင္၊ ထိုးထြင္းႀကံဆတတ္ေအာင္၊ ေဖာက္ထြက္႐ႈျမင္တတ္ေအာင္၊ ေဇာက္ထိုးေတြးသင့္ ရင္ ေတြးတတ္ေအာင္ မျပင္ဆင္ေပးႏိုင္သမွ် ပညာေရးမဟုတ္ေသးဘူး။
Written by ေမာင္ေခတ္ 
http://www.school-survival.net/