စာသင္ေပးတတ္တဲ့ ပညာ

သမီးျဖစ္သူ မိုးမသည္ န၀မတန္း ေရာက္ေနပါၿပီ။    စာအေတာ္ဆံုးစာရင္း မ၀င္သည့္တုိင္ အတန္းတိုင္း ႏွစ္ခ်င္းေပါက္ ေအာင္ျမင္ ခဲ့သည္မို႔ မိဘေတြ ရင္ေအးျမရသည့္ သမီးကေလးျဖစ္သည္။ ကေလးေတြ၏ အေဖက ဦးေႏွာက္ႏွင့္ အလုပ္လုပ္ရသည္။ ကၽြန္မက စက္ခ်ဳပ္သမဆိုေတာ့ လက္ႏွင့္ အလုပ္လုပ္ရသည္။ ကၽြန္မတို႔က ဦးေႏွာက္ႏွင့္ လက္မျပတ္ လႈပ္ရွားေနပါမွ မိသားစု စား၀တ္ေနေရးႏွင့္ လူမႈေရးတို႔အျပင္ အဓိကအေရးႀကီးလွသည့္ မ်ိဳးဆက္သစ္ သားသမီးေတြ၏ ပညာေရးသည္လည္း ပံုမွန္လည္ပတ္ႏိုင္ေပလိမ့္ မည္။ မိုးမက သားသမီးထဲတြင္ အရင္ဦးဆုံးေရာက္ရွိလာသူ။ သမီးဆိုသည္က မိခင္၏ အေဖာ္ျဖစ္သည္ဟု ကၽြန္မအားရွိသည္။ စိုးရႏွင့္တုိးလွတို႔ အငယ္ႏွစ္ေယာက္က သားေတြ။ သူတို႔၏ဖခင္မွာ သားေကာင္း ဖခင္ျဖစ္ႏိုင္ဖို႔ အေတြးႀကီးေတြးကာ အတိတ္ကုိလည္း ျပဳျပင္ သည္၊ အနာဂတ္ အတြက္လည္း ျပင္ဆင္သည္။ ကေလးတို႔အေဖသည္ ကၽြန္မထက္ ပိုမုိၿပီး ေျမာ္ျမင္ေတြးဆႏိုင္စြမ္း ရွိသည္မွာစာတတ္သူ ျဖစ္ၿပီး စာလည္းဖတ္ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္ေပလိမ့္ မည္။ ကၽြန္မက မူလတန္း ေအာင္ၿပီးေသာအခါ က်ာင္းထြက္ခဲ့ရသည္။ မိန္းကေလး စာေရး တတ္ဖတ္တတ္လွ်င္ လံုေလာက္ၿပီဟု မိဘမ်ားက ယူဆေလသည္။ ကၽြန္မ၏မိခင္သည္ပင္ သင္ပုန္းႀကီးမွမကုန္ခဲ့ေပ။ ကၽြန္မ ကိုယ္တိုင္ ကလည္း ေက်ာင္းပ်င္းခဲ့ဟန္တူပါသည္။ ကၽြန္မက စက္ခ်ဳပ္၀ါသနာပါသည္။ ကၽြန္မ၏ႀကီးေတာ္ထံတြင္ ဆင္းဂါးအပ္ခ်ဳပ္စက္တစ္လံုး ရွိကာ သူမလည္း အကူအညီရ ကၽြန္မလည္း အတတ္ပညာ တစ္ခုရသည္ဟု ေန႔စဥ္စက္ခ်ဳပ္ သင္ယူသည္။      အိမ္ေထာင္က်ၿပီးေနာက္ ကေလးေတြပြားစီး လာေသာအခါ၊ အိမ္ေထာင္ဦးစီးတစ္ေယာက္တည္း၏ ၀င္ေငြႏွင္႔ မလံုေလာက္ေတာ့။ ကၽြန္မ၏ စက္ခ်ဳပ္ပညာသည္ အသုံး၀င္လာေလသည္။ မ်က္စိမေကာင္းေတာ့သည္ ့ႀကီးေတာ္ထံမွ ဆင္း ဂါးစက္ေဟာင္းႀကီးကုိပဲ ကၽြန္မက ေတာင္း၀ယ္ လိုက္ပါသည္။ အိုးအိမ္မကြာဘဲ တစ္ဖက္တစ္ လမ္းမွ ၀င္ေငြရွာႏိုင္ေသာ ကၽြန္မအား ကေလး ေတြ၏အေဖက ခ်ီးမြမ္းသည္။ တစ္ခါတစ္ရံအပ္ ထည္က်ၿပီး သူ႔အတြက္ ထမင္းပြဲျပင္မေပးအား သည့္တုိင္ သူ႔ဘာသာခူးခပ္ စား႐ံုမက ကၽြန္မ ႏွင့္ ကေလးသံုးေယာက္အတြက္ တစ္လက္စ တည္း ျပင္ဆင္ကာ အုပ္ေဆာင္း အုပ္ထားေပး တတ္ေသးရဲ႕။ မိုးမက မနက္ခင္းေက်ာင္းျဖစ္ၿပီး မူလတန္းႏွင့္ အလယ္တန္း ေက်ာင္းသားေတြက ညေနေက်ာင္း။ သူတို႔၏၀င္ခ်ိန္ထြက္ခ်ိန္ေတြကို ကၽြန္မက အပ္ခ်ဳပ္စက္မွ စီးမိုး ေမွ်ာ္ၾကည့္ေလ့ရွိပါ သည္။ ဒါေတြဟာ ခ်မ္းေျမ့ျခင္းႏွင့္ ပန္းခင္းေသာ လမ္းကေလးမွာ ေလွ်ာက္ေနၾကေသာကၽြန္မတို႔ မိသားစုကေလး၏ လွပေသာ ပံုရိပ္ေတြပင္ ျဖစ္ ေတာ့သည္။ မိုးမသည္ ေမာင္ေတြႏွင့္ အခန္းခြဲခ်င္သည္။ အပ်ိဳႀကီးက်ေနတာပဲဟု ကၽြန္မကဘ၀င္မက်။ ဖခင္ႀကီးက နားလည္ေပးေလသည္။ စာတတ္ ေျမာက္ၿပီး စာဖတ္ႏိုင္သူပီပီ သူက ကၽြန္မထက္ ပိုၿပီး ေခတ္အျမင္ႂကြယ္၀ေတြ႕သိႏိုင္ေပ၏။ “သူက ဆယ္ေက်ာ္သက္ကေလး ျဖစ္ေန ၿပီေလ။ သီးသန္႔ ေနခ်င္တယ္ဆိုတာ ငါတို႔စဥ္းစား ေပးရမယ္ကြ။ မင္းရဲ႕ မန္းကီးေတြနဲ႔မျဖစ္ေတာ့ ဘူး။ ခက္တာက သူတို႔အခန္းကက်ဥ္းေနတယ္”        အဲသည္အခက္ကို ကၽြန္မတို႔မွာ လတ္တ ေလာ ေျဖရွင္း ႏိုင္ၾကဦးမွာ မဟုတ္ေသး။ ပိုက္ဆံ ေငြေၾကးက ေခ်ာင္းဟန္႕အသံျပဳေလသည္။ ကၽြန္မ၏ ေရႊထည္ေငြထည္ လက္၀တ္လက္စား ေတြက မိုးမဆယ္တန္းတက္လာလွ်င္ ကုန္က်ဦး မည့္ က်ဴရွင္စရိတ္ေတြအတြက္ လ်ာထားရ သည္။ အထိမခံႏုိင္ေသး။ ကၽြန္မတို႔ ငွားရမ္းထားေသာ အိမ္တစ္ျခမ္းကို ေဆးခန္းဖြင့္ထားသည့္အတြက္ လစဥ္အိမ္သံုး စားရိတ္ အေထာက္အကူ ရေနသည္သာမက ေခ်ာင္းဆိုး ႏွာေစးတုပ္ေကြးမိသည့္ အပရိက ေ၀ဒနာေတြကုိ ေဆးခန္းထိုင္သူ ဆရာ၀န္မက အခမဲ့ ၾကည့္႐ႈကုသေပးသည္။ ေဆးဖိုးသာေပးရ တာ ၀ါးခမပါဘူးဟု ကၽြန္မ၏ သားေတြက ဟာသေႏွာၿပီး ေက်းဇူးတင္ၾကေသာ အခါတြင္ ဆရာ၀န္မက ရယ္ေမာေနခဲ့ေလသည္။ ေဒါက္တာ့ ေက်းဇူးေတြ မ်ားလွၿပီဟု ကၽြန္မက အားနာမိေသာ အခါတြင္လည္း ညီမတို႔က ေဆးခန္းဖြင့္ ခြင့္ျပဳလုိ႔ သာ ကၽြန္မေဆးကု ေနႏိုင္တာပါဟု သူမကတစ္ လွည့္တစ္ျပန္ ေက်းဇူးတင္ေဖာ္ ရေသးရဲ႕။ ဟုတ္ ေတာ့လည္းဟုတ္သား။ သည္လမ္းထဲမွာ အျခား ေဆးခန္းသံုးခုေလာက္ ရွိေနၿပီးသားကိုပဲ ကၽြန္မ တို႔၏ ေနအိမ္ေနရာသည္ အကြင္းအကြက္က် သည္ဟု ေဒါက္တာက ဆုိၿပီး ေဆးခန္းဖြင့္ခြင့္ ေတာင္းဆိုခဲ့တာ။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ကၽြန္မတို႔က ၀င္ ေငြလိုခ်င္ ေနသည္မို႔ အဆင္ေျပ သြားခဲ့ေပ၏။    ၀န္ထမ္းဆရာ၀န္မကေျပာင္းေရႊ႕ဖို႔ အမိန္႔ကိုေစာင့္ဆိုင္းေနသူ ျဖစ္သည္။ သူသြားၿပီးလွ်င္ ေနာက္ တစ္ဦးအားေဆးခန္းငွားလွ်င္ေတာ့ ကၽြန္မက ႀကိဳတင္ႏွစ္ခ်ဳပ္ေတာင္းမည္ ရည္ရြယ္သည္။ လိုအပ္ လွ်င္ ႏွစ္ႏွစ္စာေတာင္းလိုက္မည္။ ဒါဆို သားေတြႏွင့္ သမီးကို အခန္းသီးျခား ခြဲေပးႏိုင္ေလာက္ၿပီေပါ့။ ေစာင့္ရလွ တစ္ႏွစ္ပါပဲ။ မိုးမသည္ သူမ၏ေက်ာင္းသို႔ ဘတ္စ္ကား ျဖင့္ သြားျပန္ရသည္။ ကားအမ်ိဳးအစားခပ္မ်ား မ်ားပင္ ေက်ာင္းေရွ႕တြင္ ဆိုက္ကပ္ၾကတာမို႔ သမီးအတြက္ သြားေရးလာေရး အဆင္ ေျပသည္။ ကားက်ပ္တာ ကေတာ့ ေရွာင္လႊဲမရ ႏိုင္ေသာျပ ႆနာျဖစ္ၿပီး ကားတံခါး၀နားမွာ မစီးဖို႕သာ  တရရ မွာၾကားရပါေလ၏။ မိုးမသည္ အစားအေသာက္ခံုမင္သည္။ စားေကာင္းေသာက္ေကာင္း ၀မ္းမီးေတာက္သည့္ အရြယ္ကိုးေလ။ ခါတိုင္းဆိုလွ်င္ မိုးမသည္ ေက်ာင္းမွအိမ္သို႔ျပန္ေရာက္လာသည္ႏွင့္ တစ္ၿပိဳင္နက္ ေက်ာပုိုးအိတ္ ကုိ ေတာ္ရာပစ္ခ်ၿပီး မီးဖိုေခ်ာင္ထဲသုိ႔ အေျပးေရာက္ေနက်။ အေမဘာ စားရမလဲဟု ေမးလည္းေမး၊ အေျဖကို မေစာင့္ ဆိုင္းႏိုင္ဘဲ အိုးခြက္ပန္းကန္လွန္ေလွာရွာေဖြ သည္။ စားစရာ ေတြ႔ၿပီဆိုသည္ႏွင့္ ထမင္း၀ုိင္းက် မွ စားမည္ ခ်န္မေနဘဲကို အငမ္းမရႏိႈက္ စားပစ္ လိုက္ေတာ့သည္ပင္။  အဲသည္အခ်ိန္မွာ ေမာင္ေတြကလည္း ေက်ာင္းသြားၾကၿပီ။ သူတို႔အေဖကဆို မနက္ရွစ္ နာရီကတည္းက ႐ံုးသြားၿပီေလ။ မိုးမကိုယ္တုိင္က မနက္ေျခာက္နာရီခြဲ ကတည္းက အိမ္မွထြက္ရတာ ကလား။ အဲဒါမွေက်ာင္းသို႔ ခုနစ္နာရီေရာက္ႏိုင္ သည္။ ေက်ာင္းလည္းေရာက္၊ ေက်ာင္းေခၚ ေခါင္းေလာင္းလည္းထိုး။                မေန႔တုန္းက အစျပဳၿပီး မိုးမအမူအရာ ပ်က္သည္။ သူ႔အခန္းထဲသို႔ တန္း၀င္သြားၿပီး စာၾကည့္စားပြဲမွာ ေျခပစ္ လက္ပစ္ထုိင္ကာ ေက်ာင္းစာအုပ္ကို ထုတ္ၾကည့္ေန လွန္ေလွာေနခဲ့ သည္။ အတန္ၾကာေသာအခါ ဟင္းခနဲသက္ျပင္း သက္မခ်ၿပီး အိပ္ရာထဲသို႔ ေခြေခါက္လဲၿပိဳ၏။ ဆယ္ေက်ာ္သက္သမီးကုိ မ်က္ျခည္မျပတ္ေလ့လာေစာင့္ၾကည့္ေသာ မိခင္အေနႏွင့္ ေဘး ေစာင္းျမင္ေတြ ႕ေနသည္ ကို အာ႐ံုစူးစုိက္ ရသည္ႏွင့္ လက္ကို အပ္ေပါက္မိခါနီး သီသီကေလး လြဲ သြားခဲ့တာပါ။                   ကၽြန္မဆက္လက္ ေစာင့္ဆိုင္းေလ့လာ သည္။ သည္ေန႔ ဘယ္လိုျဖစ္မလဲ။            သည္ေန႔လည္း မိုးမမိႈင္ ခန္းခ်ၿပီး ျပန္လာ သည္ကို။ စက္ခံုမွ ကၽြန္မက ဆီးျမင္၏။ စက္ခ်ဳပ္ရသည္ကို စိတ္မပါေတာ့သျဖင့္ ကၽြန္မက ခ်ဳပ္ထည္ကိုေခါက္သိမ္း၊ စက္ေခါင္းကို အဖံုးအုပ္ၿပီးေနရာမွ ထသည္။ ၿပီးေတာ့ သမီးအနီးသို႔ ေလွ်ာက္သြားမိသည္။ သမီးဘာျဖစ္လဲ ဟု ေမးခ်င္ေနသည္။သမီးက မ်က္စိမွိတ္ ထား သည့္တုိင္ ကၽြန္မ ၏ေျခသံကို ၾကားေလသည္။ “မန္းကီးေတြ ဘယ္သြားေနၾကလဲ အေမ” “စာၾကည့္တိုက္မွာ ဂိမ္းေဆာ့ေနၾကတယ္” “အဲဒါကေတာ့ မျဖစ္သင့္တဲ့ကိစၥပါပဲ” ဟု ေျပာရင္း မိုးမ ျပံဳးရယ္သည္။ သမီး၏ အျပံဳးကုိျမင္မွ ကၽြန္မ ရင္ေအးသြားသည္။ “သမီး ထမင္းမစားေသး ဘူးလား၊ ၁ နာရီ ထိုးေနၿပီ” “မဆာေသးဘူး အေမ” မိုးမသည္ ေန႔ခင္း ၁၂ နာရီဆုိလွ်င္ ေက်ာင္းဆင္းၿပီ။ သူမတက္ေနေသာ အထက္တန္းေက်ာင္းေရွ႕ မလွမ္းမကမ္းမွာပဲ ဘတ္စ္ကားဂိတ္ ရွိသည္။ ဘတ္စ္ကားသာ တန္းရပါက ကားေပၚမွာ ၁၀ မိနစ္ လမ္းမွာ ၁၀မိနစ္။ သားေတြက ရပ္ကြက္ထဲမွ အလယ္တန္းေက်ာင္းမွာပဲ တက္ေသးသည္ ဆိုေတာ့ သမီးျပန္အလာကို ေမွ်ာ္သလို ပူပန္ေၾကာင့္ၾက ရွိမေနရပါ။ ေန႔ခင္း ေက်ာင္းသည္ ယေန႔အဖို႔ခုမွ သက္၀င္ လႈပ္ရွားစျပဳဆဲ။ “မေန႔ကလည္း သမီးဟုတ္တိပတ္တိ မစားဘူးေနာ္၊ ေနေကာေကာင္းရဲ႕ လား”သမီး၏နဖူးကေလးကို အသာအယာ အပူခ်ိန္စမ္း ႏွိပ္နယ္ေပးရင္း ကၽြန္မ ကေမးသည္။ သူ႔ အေျခအေနကို ေသြးတိုးစမ္းေမးခြန္း ထုတ္ၾကည့္တာပါ။ “ရင္ကယ္ေနတယ္ အေမ” “သမီးဘာေတြ ၀ယ္စားေသးလဲ” “မစားပါဘူး အေမရယ္။ သမီး စားေသာက္ခ်င္စိတ္ကို မရွိတာ” “စိတ္႐ႈပ္ေနလို႔လား”    “အင္း”ဆိုရင္း မိုးမသည္ သူမ၏ဦးေခါင္းကို ေခါင္းအံုးႏွင့္ ဖံုးကြယ္ထား လိုက္၏။ အဲသလို ေဆြးေႏြးေဖာ္ ရလာတာကိုက သမီးႏွင့္ ပိုၿပီးနီးကပ္ရင္းႏွီးလာ သလို ခံစားရသည္။ သူကေလး ရင္ဆိုင္ ေနရသမွ် ကၽြန္မ ၀ိုင္း၀န္းေျဖရွင္းေပး ႏိုင္လိမ့္မည္ဟု အားတက္လာေလသည္။ “ကဲပါ၊ ဆိုပါဦး၊ေမေမ့သမီးကေလးက ဘာေတြစိတ္႐ႈပ္ေနလဲ” တန္ေတာ့ေကာင္ေလး တစ္ေယာက္ေယာက္က စာေပးသလား၊ ခ်စ္ စကားႀကိဳက္စကား ေျပာသလားႏွင့္ သူ႔အရြယ္ကုိ စိတ္ပူပန္ေနက် ကၽြန္မ ကေတာ့ အဲသည္ကိစၥသို႔သာ တန္းၿပီးအာ႐ံုေရာက္သည္။ အတန္းပိုင္ဆရာက ခြင့္သံုးရက္ ယူထားတယ္ ေမေမ” “အင္း” သူ႔စကားကိုသာ ေထာက္ေပးလိုက္ရ၊ ကၽြန္မ၏ စိတ္ကူးႏွင့္ တျခားစီလြဲ သြားသျဖင့္ အုိးနင္းခြက္နင္းျဖစ္ရသည္။ “သူ႔ကိုယ္စား သူ႔တပည့္က စာျပတယ္ သိလား၊ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသူ၊ အဓိက၊ ဆရာ့ လက္ထြက္ တပည့္ရင္းေပါ့၊ ဒီေက်ာင္းကပဲ ဆယ္တန္းေအာင္ တာတဲ့၊ အဲဒီတုန္းက ႐ူပေဗဒ ဂုဏ္ထူးထြက္တယ္တဲ့” “အားက်စရာပဲေနာ္“ဟု ကၽြန္မက မိုးမေနရာမွာ ၀င္ေရာက္ခံစားသည္။ မိုးမအားက် ေနပါမွ ႀကိဳးစားမွာေလ။ “အဲဒီအစ္မက သိပ္စာေတာ္တာပဲလို႔ ဆရာက ခဏခဏေျပာဖူးတယ္” မိုးမက မပြင့္တပြင့္ ေျပာေနသည္။ ကၽြန္မမွာ မိုးမ၏ စကားသံကုိ သဲသဲ ကြဲကြဲ မၾကားေသာေၾကာင့္ မနည္းႀကီးကို နားစိုက္ေထာင္ ေနရေလသည္။ “သူ ေတာ္တယ္ဆုိတာေတာ့ ဟုတ္မွာေပါ့ ေမေမရယ္၊ ဒါေပမဲ့ သူသင္ တာ ၂ ရက္ရွိၿပီ၊ သမီးတို႔ တစ္တန္းလံုးပဲ လံုး၀နားမလည္ဘူး”        “သူက ဘယ္ဘာသာရပ္သင္တာမို႔လဲ သမီးရဲ႕” “သူဂုဏ္ထူးထြက္တဲ့ ႐ူပေဗဒပဲေလ” “ဟင္” ကၽြန္မမွာ ဇေ၀ဇ၀ါႏွင့္ နား႐ႈပ ္သြားရပါသည္။ “တကၠသိုလ္ ေရာက္ေနၿပီေနာ္”    “ဟုတ္” “သမီးတို႔ ဆရာကပဲ သင္ေပး လိုက္တာေနာ္” “ဟုတ္ပါတယ္ဆို” မိုးမ၏ေလသံက စိတ္မရွည္ ဟန္ေပၚလြင္သည္။ ကၽြန္မက သူတို႔လို စာတတ္ေပတတ္ေတြႏွင့္ စကားေျပာလွ်င္ ဉာဏ္ရည္ခ်င္း ကြာဟေနပံုရေလသည္။ ကၽြန္မက တစ္ခြန္းေတာ့ေမးၾကည့္သည္။ “သမီးရယ္၊ ကိုးတန္း႐ူပေဗဒနဲ႔ တကၠသိုလ္ ႐ူပေဗဒဟာ စာခ်င္းကြာ တယ္ထင္တယ္လို႕ အေမက ေတြးမိလို႔ပါေနာ္၊ ဟုတ္သလားဟင္” မိုးမက အေျဖမေပးပါ။ ကၽြန္မလည္း ထပ္မေမးေတာ့ပါ။ ဘာပဲျဖစ္ ျဖစ္ တကၠသိုလ္ေတာင္ ေရာက္ေနၿပီးေသာ ႐ူပေဗဒ ဂုဏ္ထူးရွင္သည္ ကိုး တန္းစာကို တတ္ကိုတတ္မွာပါဟု ကၽြန္မက လူၿပိန္း ေတြးေတြးမိပါသည္။ အဲသဟာကို ထားလိုက္ေတာ့။ ကၽြန္မႏွင့္ တည့္တည့္ႀကီး သက္ဆိုင္တာက မိခင္၏ တာ၀န္၀တၱရားျဖစ္ သည္။ မိုးမသည္ အစာမ၀င္ရာမွ ေလခံၿပီးရင္ျပည့္ ရင္ကယ ္ျဖစ္ေနသည္မွာ ညေနေစာင္းေလ၊ ပိုဆိုးေလ။ မိုးမတစ္ေယာက္ ေအ့ခနဲ ေအ့ခနဲ ေလခ်ဥ္တက္ေနေသာအသံကို ကၽြန္မ မွာ နားမခံသာေတာ့။ “သမီး အန္ခ်လိုက္ပါလားဟင္” “အန္စရာအစာမွ မရွိတာ၊ ေလေတြခ်ည္းပဲ” ကေလးတို႔အေဖကို တိုင္ပင္ရမည့္သူအျဖစ္ ကၽြန္မ စဥ္းစားမိသည္။ သူက ညခုနစ္နာရီ ေလာက္မွ အိမ္ျပန္ေရာက္မည္။ ခုမွ ညေနငါး နာရီရွိေသး၊ ၿပီးေတာ့လည္း မိုးမ ရင္ကယ္ေလခံ ေနသည့္ျပႆနာသည္ မိုးမေက်ာင္းစာကို နားမလည္ႏိုင္ ေနသည့္အတြက္ ျဖစ္သည္ဟု သူနားလည္ေအာင္ ကၽြန္မ ရွင္း မျပတတ္။ အိမ္ေရွ႔တြင္ ကားဆိုက္လာသံၾကားသည္။ ဒါဟာ ေဆးခန္းဖြင့္ သည့္ အခ်ိန္ျဖစ္သည္။ ေဒါက္တာ ေရာက္လာၿပီပဲ။ ကၽြန္မ အားကိုးရွိသြား သည္။ ဟုတ္ပါရဲ႕၊ မိုးမကို ေဆးခန္းေခၚသြားရပါမည္။     “သမီး သပ္သပ္ရပ္ရပ္ လုပ္လုိက္ပါလား ၊ေလခံေနတာကို ေဒါက္တာ့ ကုိေျပာျပရင္ သင့္ေတာ္တဲ့ေလေဆးတိုက္လိမ့္မွာေပါ့။ တစ္ညေနခင္းလံုး သားအမိႏွစ္ေယာက္တည္း ၿငိမ္ကုပ္ေနၾက တာလည္း ၿငီးေငြ႕စရာ” မိုးမ ျငင္းဆန္လိမ့္မည္၊ ကၽြန္မကေခ်ာ့ေမာ့ ႏွစ္သိမ့္ၿပီး ေခၚရလိမ့္မည္ဟု ျပင္ဆင္ေနေသာ္လည္း တကယ္တမ္းက်ေတာ့ မိုးမသည္ အိပ္ရာမွ လူးလဲ ထကာ သူမ၏ ဆံပင္ေလးတစ္ထြာ တစ္မိုက္ကို ၿဖီးသင္ေနပါ၏။ ဆရာ၀န္မကို မိုးမ မ်က္စိက်သည္ကိုေတာ့ ကၽြန္မ သတိထားမိပါသည္။ မိသားစုႏွင့္ ရပ္ရြာသာမက၊ တုိင္းျပည္အ၀ွမ္း က်န္းမာေရးႏွင့္ လူမႈေရး အတြက္ တစ္တပ္တစ္အားပါ၀င္ေလ့ရွိေသာ ေဒါက္တာ့အေပၚတြင္ မိုးမအထင္ ႀကီးအားက်ေသာ အခံရွိထားသည္မို႔ ေဆးခန္းျပဖို႔ လိုလုိလားလားရွိေန၏။ ေဒါက္တာကလည္း ကၽြန္မတို႔၏သမီးအေပၚ စိတ္၀င္စားမႈရွိပါသည္။        “အေနအထိုင္ ႐ိုး႐ိုးေအးေအးနဲ႔ ညီမတို႔ အားထားရမဲ့ သမီးကေလးပဲ”ဟု ႏွစ္ၿခိဳက္စြာ မွတ္ခ်က္ခ်ဖူးသည္။ “ယခုလည္း ေစာေစာစီးစီး ေဆးခန္းလာျပ သည္ကုိ ထိုင္၊ သမီးေလး ထိုင္ႏွင့္ လိုလားစြာ ႀကိဳဆို၏။ ျဖစ္ပ်က္ပံုကို ကၽြန္မကေျပာ၊ ေဒါက္ တာက ကာယကံရွင္ သမီးကို ေမး။ “အင္း၊ သမီးက စာနားမလည္တာကို စိတ္ ပူပန္ေနတာ ျဖစ္မွာပါကြယ္၊ စိတ္ေၾကာင့္အစား မ၀င္ဘဲ ရင္ျပည့္ရင္ကယ္ ျဖစ္ေနတာပါ” “သမီးတစ္ေယာက္တည္း မဟုတ္ဘူး တီ ခ်ာ၊ သူငယ္ခ်င္းေတြလည္း ဒီအတိုင္းပဲ” သမီး က ေဒါက္တာဆိုေသာ အေခၚအေ၀ၚကို မရင္းႏွီး ဘဲသူတို႔ သံုးေနက်အတိုင္း တီခ်ာဟု ေခၚေျပာေန ေသာေၾကာင့္ကၽြန္မက ျပဳျပင္ေပးခ်င္သည္။ ဒါကို ေဒါက္တာက သတိထားမိကာ ကၽြန္မအားအသာ လက္ျပဟန္႔တားသည္။ သူမသည္သမီး၏ စိတ္ ခံစားမႈႏွင့္တင္ျပမႈကိုသာ အေရးတယူ နားေထာင္ ေနခဲ့၏။ “သမီးတို႔ျဖစ္ပုံကို နားေထာင္ရင္းဆရာမ ကေလ၊ ငယ္ငယ္တုန္းက အေၾကာင္းကေလးကို ျပန္သတိရသြားမိတယ္ သိလား” ဆရာမတဲ့လား၊ ေၾသာ္-ကၽြန္မသတိထား မိၿပီ၊ ကၽြန္မတို႔ေတြက ေက်ာင္းဆရာမဆိုလည္း ဆရာမသို႔မဟုတ္ တီခ်ာေခၚသည္။ သူနာျပဳဆို လည္း ဆရာမ ေခၚသည္။ ဆရာ၀န္မဆုိလည္း ဆရာမေခၚသည္။ သို႔မို႔ေၾကာင့္ သမီးက ေဒါက္ တာ့ကို တီခ်ာေခၚေနတာပဲ။  ေဆးကုသသူသည္ သင္ၾကားေပးသူ မဟုတ္သည့္အတြက္ တီခ်ာဆိုေသာ အေခၚ အေ၀ၚ၏ ဆရာမ အဓိပၸာယ္ႏွင့္ ကြာဟေနမည္ ထင္သည္။ သို႔တေစ ကၽြန္မ ကိုယ္တိုင္မတတ္ ကၽြမ္းသည့္ ဘာသာရပ္ေတြ အေခၚအေ၀ၚေတြ အေၾကာင္းကိုေနာက္မွသာ အေျဖရွာပါေတာ့မည္။ ခုေနခါေတာ့ မိုးမ ေလခံေနသည့္ ျပႆနာကို ေဒါက္တာ ေျဖရွင္းေပးပါေစဦး။                ေရွးဦးစြာ ေဒါက္တာသည္ မိုးမအတြက္ ေလေဆးအပါအ၀င္ စိတ္ၿငိမ္ေဆးကို ပါေပးသည္။ “ဆရာမ ဆယ္တန္းတုန္းကေပါ့၊ ဆရာမတို႔ ဆရာက ႐ူပေဗဒသင္တယ္။ အရမ္းအသင္အျပ ေကာင္းတာ၊ သူရွင္းျပရင္ တစ္ခါတည္းနဲ႔ ေပါက္ တယ္ကြဲ႕”    “သမီးတို႔ ဆရာလိုပဲေပါ့ေနာ္” “တစ္ခါေတာ့၊ ဆရာ ေနမေကာင္းလို႔ ခြင့္ယူ တယ္။ သူ႕တပည့္ကအစား ၀င္သင္ေပးတယ္ သိလား။ အခုသမီးတို႔ျဖစ္သလိုပဲ သင္ေပးတဲ့ ဆရာေလးကလည္း တကၠသိုလ္ကပဲတဲ့၊ ေက်ာင္း တုန္းက သိပ္ေတာ္တဲ့ လူရည္ခၽြန္တဲ့။ ဒါေပမဲ့  သူ သံုးရက္ သင္ေပးတာ ဆရာမတုိ႔ ဘာမွနား မလည္လိုက္ဘူး၊ သင္ေပးတဲ့ ဆရာေလးလည္း ေခၽြးေတြပ်ံ ဆရာမတုိ႔လည္း ေခၽြးေတြျပန္နဲ႔၊ သင္ ခန္းစာလည္း စတဲ့ေန႔ကအတုိင္း သံုးရက္စာ သံုး ခ်ိန္သာကုန္သြားတယ္ တိုးမလာဘူး။ ဆရာမက၊ အဲေလ။ ေဒါက္တာက စာအိတ္ ျဖဴကေလးေတြႏွင့္ သမီးအတြက္ ေဆးသံုးခြက္စီ ကို သံုးရက္စာသံုးအိတ္ေပးသည္။ “ဆယ္တန္း စာေမးပြဲႀကီးကလည္း နီးတာနဲ႔ေတာ့ အားလံုးကိြဳင္တက္ၿပီ ဆိုၿပီး အားငယ္ေနၾကတာ ေလ၊ ဆရာ ျပန္ေရာက္လာမွသာပဲ ဆရာမတို႔ လည္းစိတ္ေအးသြားေတာ့တယ္” ကၽြန္မေရာ၊ မိုးမပါ ေဒါက္တာ့စကားကို နားစြင့္ကာေနသည္။ “မိုးနတ္မင္းႀကီးက ဆရာ့ကို စီးလိုက္   သလားေတာ့မသိဘူးေနာ္၊ သူသင္သြားတာ ဘာမွ အထူးအေထြ အားစိုက္သြားတာလည္း မေတြ႕ ပါဘူး။ ခါတိုင္းလိုပဲ ပံုမွန္ေအးေဆးပါပဲ၊ ဒါေပမဲ့ ဆရာမတုိ႔ နားလည္သြားၾကတယ္” ေဒါက္တာက သမီးထုိင္ေနေသာ ထိုင္ခံုႏွင့္ မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္စားပြဲ၏ တစ္ဖက္မွ ဆရာ၀န္ထုိင္ ေသာခံုတြင္ ထုိင္လိုက္ေလသည္။    “ေနာက္ထပ္ ဥပမာတစ္ခု ေျပာျပဦးမယ္ ေနာ္၊ အဲဒါကလည္း ဆရာမ ကိုယ္တုိင္ၾကံဳေတြ႕ ခဲ့ရတာပါပဲ၊ ဆရာမက ေဆးေက်ာင္းတက္တုန္း က ဦးေလးရဲ႕ အိမ္မွာေနရတယ္၊ ဦးေလးမွာေသြး တိုးေရာဂါရွိတယ္။ တစ္ခါေတာ့ ဦးေလးက  ေသြးတိုး တက္တက္ေနတာ မက်လို႔ သူ႔သူငယ္ ခ်င္း အထူးကု ဆရာ၀န္ႀကီးနဲ႔ ျပတယ္။ ဆရာ၀န္ ႀကီးက တစ္ပတ္တစ္ခါ အိမ္လာၾကည့္ၿပီး ေဆး ကုိလိုတိုးပိုေလွ်ာ့ လုပ္ေပးေနတာ။ သူလာရင္ျပဖို႔ ေန႔တုိင္းေသြးေပါင္ခ်ိန္ထားဖို႔လိုတာေပါ့” “ဦးေလးရဲ႕သား ဆရာမရဲ႕ အစ္ကို၀မ္းကြဲက ဆရာ၀န္ျဖစ္ေနတာ ေလးငါးႏွစ္ရွိၿပီ။ သူ႔အလုပ္ မသြားခင္ ဦးေလးကို ေသြးေပါင္ခ်ိန္ သြားေပးရ တယ္။ သူ႔သားကလည္း အိပ္ရာႏိုးတာနဲ႔ ဖုတ္ပူမီး တိုက္ေဆးရံုေျပးရတာမို႔ အခ်ိန္မေပးႏိုင္ဘူး။ အဲဒါ နဲ႔ အစ္ကိုက ဦးေလးနဲ႕တစ္ေန႔လံုးရွိႏိုင္တဲ့ သူ႔ ညီမ၊ ဆရာမရဲ႕ အစ္မ၀မ္းကြဲကို ေသြးေပါင္ခ်ိန္ဖို႔ သင္ေပးေတာ့တယ္။ အစ္မကလည္း သင္ယူခ်င္ ပါတယ္။ သင္တဲ့အခ်ိန္ကစၿပီး အစ္မ တရႊတ္ရႊတ္ ငိုရေတာ့တာပါပဲ” ေဒါက္တာသည္ ေရွးျဖစ္ေဟာင္းကုိ ျပန္ ေျပာင္း သတိရရင္းျပံဳးေနသည္။ သူူမ၏၀မ္းကြဲ ေမာင္ႏွမေတြ အလယ္မွ မ်က္ရည္ဇာတ္လမ္း သည္ ကၽြန္မတို႔သားအမိကို ဖမ္းစားေနပါေတာ့ သည္။ “ဒီေနရာမွာ ထုတ္ထုတ္နဲ႔ အသံစၾကားမယ္၊ အဲဒါေသြးေပါင္ခ်ိန္ အေပၚမွတ္ေနရာပဲ၊ ေသြး ေၾကာကတင္းခံေနတဲ့ေနရာ၊ စစ္စေတာလစ္ေခၚ တယ္၊ နင္ ေတာက္ေလွ်ာက္ၾကားမယ္၊  အသံ ေပ်ာက္သြားမယ္။ အဲဒီေနရာကို ဒိုင္ယာစေတာ လစ္ေခၚတယ္။ နင္ မွတ္ထားရမွာ အဲဒီႏွစ္ေနရာ ပဲ။ ရွင္းလား” “ဟင့္အင္း အစ္ကို။ ဒီေနရာကို ညီမေလး မွတ္ထား ရမွာလား”ဟု ေသြးေပါင္ခ်ိန္ကရိယာ ကို လက္ညိႇး ညႊန္ျပၿပီး ေမးသည္။ အစ္ကိုက စိတ္တိုသည္။ သိပ္တံုးတာပဲ။ အစ္မက ငိုသည္။ ညီမေလးမွ နားမလည္တာ။ အဲဒီတုန္းက ဆရာမ ကလည္း ေဆးေက်ာင္းသူဆိုေတာ့ ေသြးေပါင္ခ်ိန္ တတ္ေနပါၿပီ။ အစ္ကိုက သူအလုပ္ကို အခ်ိန္မီ ေျပးရသလုိ ဆရာမလည္း ေက်ာင္းေရာက္ေအာင္ အခ်ိန္မီေျပးရတာမို႔ ဦးေလးကို ေသြးေပါင္ခ်ိန္ဖို႔ တာ၀န္မေပးတာ ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္”ဇာတ္ေပါင္း ေသာအခါ၊ ၀ါရင့္ ဆရာ၀န္တစ္ေယာက္လုိ လုပ္ ငန္းမကၽြမ္းက်င္ ေသးသည့္တုိင္ ေဆးေက်ာင္းသူ ေဒါက္တာသည္ အစ္မျဖစ္သူအား ေသြးေပါင္ခ်ိန္ တတ္ေအာင္ သင္ျပေပးႏိုင္ခဲ့သည္။ “ေရွးဦးသူနာျပဳေတြ၊ ဓာတ္ခြဲခန္းကၽြမ္းက်င္ သူေတြ၊ သူနာျပဳအကူေတြ၊ ဘယ္သူမဆိုသင္ေပး လုိက္ရင္ တတ္ကၽြမ္းႏိုင္တဲ့ နည္းပညာတစ္ခုပါ ကြယ္”                              ေနာက္ေန႔ေက်ာင္းမွ အျပန္တြင္ မိုးမ အူျမဴး ခုန္ေပါက္လာသည္။ ကၽြန္မသည္အပ္ခ်ဳပ္စက္ခံု မွ ေမွ်ာ္ၾကည့္ရင္း သူ႔စာသူတတ္ေျမာက္သြားၿပီ ဆိုတာသေဘာေပါက္လိုက္ပါသည္။ “ဆရာသင္လိုက္ေတာ့လည္း သမီးတို႔ နားလည္သြားတတ္သြားတာပဲ အေမ၊ ခုေတာ့ေအး ေဆးပဲ”ေက်ာင္းပညာမူလတန္း ေအာင္ေပမဲ့လည္း ကၽြန္မမွာ ဘ၀ေပးအသိကသင္ၾကား ေသာပညာ ဗဟုသုတေတြ ရွိပါသည္။ ကိုယ္တိုင္တတ္တိုင္း လည္း သူတစ္ပါးတတ္ေအာင္ သင္မေပးတတ္ ပါ။ သူတစ္ပါး တတ္ေျမာက္ေအာင္ သင္ေပး တတ္ဖို႔လိုအပ္ပါသည္။ စာသင္ေပးတတ္တာ ပညာပါပဲကလား။ ျမေႏွာင္းညိဳ (Teen Magazine October 2012)